金博智慧注意力训练专业解决5-18周岁孩子普遍存在的注意力不集中、多动症、学习困难、阅读障碍、情绪管理、阿斯伯格症等问题，采用专业脑电生物反馈训练技术，结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助，并为每位学员量身定制训练方案，实现训练效果放大化

　　不同的孩子，存在的注意力问题不一样，区别于”标准化工厂“的学校教育，金博智慧的注意力训练基于 注意力商（AQ）测量的全案个性化训练方案，孩子的专属，见效更快！

　　金博智慧注意力训练课程简介

　　仅有24%的注意力问题人群会在成年以前出现发育型改善，但仍有超过70%的人把注意力不集中的问题带到成年。金博智慧专业注意力训练课程，基于注意力商（AQ）测量的全案个性化注意力训练方案，孩子的专属，改善孩子注意力问题！

　　注意力训练针对性问题

　　走神分心：容易走神分心，易被外界干扰

　　好动多动：小动作多，不自觉的干扰到别人

　　磨蹭拖拉：做事容易磨蹭拖，拉效率低下

　　粗心马虎：总是出错，屡教不改，读错写错算错

　　冲动易怒：容易兴奋或冲动，不分场合做出过火、过分行为

　　缺乏自信：不动脑，容易依赖他人，容易半途放弃

　　绝大多数孩子都没有注意力方面的问题。即便那些被认定为专注力很差的孩子，在某些情形，如玩电子游戏时，也可以一玩几个小时。为什么孩子玩游戏如此专注，做别的事情就会三分钟热度，注意力涣散呢？问题出在父母身上。很多时候，父母不是在帮助孩子变得更专注，反而是在不自觉地促使他注意力更涣散

　　1.某些小游戏，也是拓展孩子专注力很好的练习。

　　如，将某个小物件放在手心里倒腾，猜zui后在哪只手里。或者有意识地引导孩子去关注某些事情，观察某些事物的变化，如季节、光影、色彩等的变化。

　　2、训练孩子善于“听”的能力

　　通过听的途径来培养孩子的注意力。如坚持每天给他讲故事在讲之前向他提出要求，必须在听过若干遍之后由他复述一遍，再讲给你听并鼓励他在zui短的时间内能复述完整。

　　3、注意让孩子养成在某一段时间内做一件事的能力有头有尾不半途而废

　　如在看书时让孩子看完一本再换一本给玩具时也不一下子放堆。如果玩具成堆或书成堆就容易使他一会儿玩这，一会儿看那干看这个想看那个，形成注意力分散的坏习惯。

　　4、对孩子谈事情只说一遍，不要老是重复。

　　有些家长对同一件事情或某一点要求总要反复交代久而久之，孩子便习惯于一件事要反复地听好多遍才能听好。这样的孩子入学以后听课会漫不经心，以为老师也会像父母那样重复地讲。所以对孩子讲话只说一遍不再重复，也是培养注意力的一种方法。

　　5、当孩子痴迷于某项活动或某个事物时，顺应他的需求。

　　当孩子对某项活动产生兴趣时，为他提供更多与之相关的资讯、材料、可能的相关活动，让他跟与其相关的事物关联，并帮助他横向或者纵向去拓展，发掘出更多有趣的元素，将探索的触角伸向更多可能的方向。

　　6、培养孩子的自我控制能力排除主观因素的干扰。

　　家长可以帮助孩子从控制外部行动做起，如孩子做某件事或学习或做游戏时，不东张西望，不胡言乱语，不乱动，不乱摸等等。孩子如果能控制与当前活动无关的动作行为，就比较容易克服浮躁的情绪，达到专心致志。

　　7、在培养孩子注意力的过程中，必须循序渐进，不能急于求成。

　　孩子越小越不容易集中精力，因此在要求孩子集中的注意力做某件事的时间上，要随其年龄渐大而逐步增加，开始可以要求5分钟或10分钟，要求幼儿集中注意力去做的事情的难度和数量亦应与时间要求相应。否则也不会收到理想的效果。